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Articles de la catégorie ‘Global Citizen’

…Histoire de faire des choix…

A partir d’une nouvelle étude fascinante, Sheena Iyengar nous montre comment les sociétés commerciales (entre autres) peuvent améliorer l’expérience du choix.

Et en éducation des choix il y en a parfois, souvent, toujours plus… surtout à l’heure où les scénarios pédagogiques pleuvent sur le net et où les sources d’informations se démultiplient.

Alors histoire de comprendre ce qui fait tourner les rouages décisionnels internes un peu de calme et d’attention… Pour une objectivation de l’action à venir.

Source Ted Talks:

The heart of the matter

…………………Comprendre et être présent au monde ……………………….

Social sciences… or How?

Humanities… or why ?

Souffée….

Pleine de sens pour ceux qui ouvrent les yeux.

Un outil d’accompagnement et de meilleur appréhension pour sur.

Engrais de l’appétence du savoir.

When there is a creative answer – Exercise in creative thinking

Quelle différence entre demander LA bonne réponse et UNE réponse ?

Dans un cas on permet aux élèves d’Oser, dans l’autre on enferme dans un cadre.

A correct answer kills the creativity. See what happens when third grade students think there is a correct answer.

 

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Our growth mindset… Effort ou intelligence innée?

Pour la psychologue Dweck, la manière dont les gens abordent les défis auxquels ils doivent faire face dans la vie dépend du regard qu’ils posent sur le monde.

Elle le démontre simplement au travers d’une expérience réalisée avec des élèves de  CM2. Ceux ci sont plus enclins à finaliser des travaux ardus lorsqu’on leur dit que leur réussite est basée sur les efforts effectués et non sur une intelligence innée ( statique !!!!).

Et ce… même chez les élèves dits en « difficultés ». Le regard toujours le regard. Positif , porteur et bienveillant surtout.

Quelques clefs supplémentaires dans la vidéo.

Mindset: the new psychologie of success – How we can learn to fulfill our potential

Carol S.Dweck

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Life science… Lorsque les arbres nous montrent le chemin…

Nalini Nadkarni remet en question notre point de vue sur les arbres et les prisons. Qui a dit que les arbres étaient immobiles ou statiques ? Ils le sont bien moins que nous ne le pensons… c’est une question de positionnement.

Partant de ce point de vue Nalini s’interroge sur l’humain statique de nos sociétés, les prisonniers et décide d’apporter à l’image des la mobilité vécue des arbres un peu de mouvement dans les prisons.

Comment?

Grâce à un partenariat avec l’État de Washington, elle met en place les classes de sciences et des programmes de conservation pour les détenus, avec des résultats inattendus.

 

Source: Ted Talk

 

 

Ecriture collaborative synchrone… repenser la production d’écrit.

Et si écrire ne se résumait plus à l’épreuve glaçante et stigmatisante de la page blanche. A l’exercice individuel par excellence. Si le regard de l’autre se prêtait à soutenir. Si l’enseignant pouvait venir aider au cours même de l’élaboration de l’écrit et non en fin de parcours en rouge sur la copie. Si les regards croisés permettaient un renforcement de l’exercice de métacognition.. si rare sur de la production d’écrit.

Bref… si collectivement l’écrit se constituait au fil des lignes et de la pensée partagée collectivement.

Un outil …Etherpad… et déjà quelques recherches concluantes sur le sujet.

A consommer sans modération surtout pour redonner aux élèves le goût et l’envie de coucher sur papier numérique les prises de conscience de son monde intérieur.

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Kindness, Connection, Empathy

Rita Pierson, a teacher for 40 years, once heard a colleague say, « They don’t pay me to like the kids. » Her response: « Kids don’t learn from people they don’t like.' » A rousing call to educators to believe in their students and actually connect with them on a real, human, personal level.

Rita Pierson: Every kid needs a champion

FILMED MAY 2013 • POSTED MAY 2013 • TED Talks Education

http://ted.com/talks/view/id/1728

 

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