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Ecriture collaborative synchrone… repenser la production d’écrit.

Et si écrire ne se résumait plus à l’épreuve glaçante et stigmatisante de la page blanche. A l’exercice individuel par excellence. Si le regard de l’autre se prêtait à soutenir. Si l’enseignant pouvait venir aider au cours même de l’élaboration de l’écrit et non en fin de parcours en rouge sur la copie. Si les regards croisés permettaient un renforcement de l’exercice de métacognition.. si rare sur de la production d’écrit.

Bref… si collectivement l’écrit se constituait au fil des lignes et de la pensée partagée collectivement.

Un outil …Etherpad… et déjà quelques recherches concluantes sur le sujet.

A consommer sans modération surtout pour redonner aux élèves le goût et l’envie de coucher sur papier numérique les prises de conscience de son monde intérieur.

Etherpad c’est quoi ?

Etherpad permet d’éditer des documents en collaboration en temps réel, un peu comme un éditeur en ligne en direct multi-participants, ce qui vous permet d’écrire des articles, des propositions, des essais et autres, avec des camarades de classe ou des collègues, travaillant sur le même document en même temps.

Et où trouver l’outil ?

http://etherpad.org

Et… pour prolonger la réflexion:

http://www.ac-rouen.fr/espaces-pedagogiques/tice/etherpad-66708.kjsp

http://lettres-histoire.discipline.ac-lille.fr/formation/Veille-pedagogique/de-l2019interet-d2019etherpad-pour-ecrire-ensemble

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