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Les programmes du futur

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Le bouleversement épistémologique apporté par le numérique amène une nécessité de  refondation des programmes. Dans le document de recherche proposé par la fondation Mac Arthur les propositions  fleurent bon la trandisciplinarité absolue et l’ouverture au monde par une meilleur connaissance de sa propre identité. Le tout soutenu par les sacro-saints PBL  » project based learning ». Des propositions pleines de sens et d’humanité.

« Although ideas about digital media and learning have become an important area for educational research, little attention has been given to the practical and conceptual implications for the school curriculum. In this book, Ben Williamson examines a series of contemporary curriculum innovations in the United States, Great Britain, and Australia that reflect the social and technological changes of the digital age. Arguing that the curriculum is always both forward- and rearward-looking, Williamson considers how each of these innovations represents a certain way of understanding the past while also promoting a particular vision of the future. »Although ideas about digital media and learning have become an important area for educational research, little attention has been given to the practical and conceptual implications for the school curriculum. In this book, Ben Williamson examines »


DML hub Research

http://dmlhub.net/publications/future-curriculum

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